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2025年5月，广州市教育局开展校园心理情景剧评选及展演活动，为学生提供探索内心的舞台，提升学生自主互助能力。接下来，由市中小学心理健康教育指导（培训）中心组织专家评选优秀心理剧，并通过多种渠道进行宣传，下面，一起来欣赏优秀作品——《淬火启示录》。期待同学们在欣赏之余并获得感悟与启示！
剧目信息
剧目名称：《淬火启示录》
学校名称：广州市铁一中学
指导老师：郑晓虹、苏宜欢
负责学生：莫若男、黎泳彤、李承朗、黄芍霖、李雨彤、刘修言、张诗洋、刘梓涵、周梓琪、吴镓宇、张海平、林泽熙、彭博艺
剧情简介：
和众多经历初三奋斗进入高中的同学一样，张雾清曾踌躇满志，期待着青春浪漫、精彩未知又能独立奋进的高中生活，但现实却给了她猝不及防的一击。不知从何时起，她在校内脚步匆忙，在课桌前忙不停歇。第一次月考“38 名”的成绩让她深受打击，她不禁自问：“我还不认真吗？我还不努力吗？”物理老师 “初中和高中学习不一样”的语重心长，以及学霸与老师的心心相惜，让她笃定在高手如云的高中，成绩才是王道，甚至觉得老师有“厌蠢”心理也在情理之中。父母看到她暂时落后有些急切，打破了“高中管好自己，爸妈不过问”的承诺；因初中忙于学习，她对同学们热聊的娱乐话题插不上话，便自暴自弃，埋怨自己 “要话题话题没有，要成绩成绩不行！”。
展开剩余42%雾清陷入自责与哭泣，随后进入梦乡。梦中是初三时作为优秀代表分享学习经验、中考成功上岸与父母的温馨互动、和好朋友玩闹逛街的场景。而梦魇中，物理老师、父母、初中班主任以及同学等的期望、敦促、不耐烦化作“伤人”的话在耳边萦绕。
惊醒后，她偶然听到弟弟喜欢的科学探秘节目中“淬火”“重组”“裂纹并非缺陷”等字眼，陷入深思。脑海中闪现出羽毛球赛逆风翻转、初中学业困境自我救赎的片段，翻看初中学习笔记、错题集、“耻辱便签”时，她突然意识到自己也曾经历过局促、落后与迷茫，且曾冷静自救。
于是，雾清开始相信自己能有所作为。她沉下心面对学习，带着善意主动与同学相处，耐心向父母表达困境与想法。成绩虽进步缓慢，从63分到71分，但她认为自己“成熟了”，淬火冷却、沉淀积累成为这段时间最大的动力和慰藉。
剧目欣赏
来源：心理援助中心86335333
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